教学常规检查是学校教学工作的基本要求，教师认真备课、批改作业则是教学常规的重要环节。为进一步落实“双减”政策，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展，按照学校的常规管理方案，3月26日商店镇第二小学展开了本学期教学作业、教案检查评比活动。

　　本次教学常规检查涵盖全校所有班级，所有学科，重点对学生作业是否干净、整洁、美观，错题有无及时改正、是否认真按时批改、以及作业的次数和内容是否达到了练习巩固的作用等情况进行查看，做到内容无重复、作业有亮点，真正体现检查为教学服务的实效性，此外，还对教案的规范书写、新课标理念的渗透以及教学目标的制定、重点难点突破的策略、课后教学反思等方面是否合理进行了细致的检查评定。

　　教学常规：严谨细致，精益求精教

　　教案检查从教案检查的情况来看，各科教师坚持“立德树人”根本任务，能落实新课标理念，立足大单元，聚焦核心素养，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程；关注学生学科素养的培养与落实；教学重难点突出、教学方法灵活多样，教案从教材的分析到目标的确定，到评价任务的设计到教学活动的架构，都凝聚了老师们认真备课的心血，老师们结合自己的课堂教学进行二次备课，能够根据新课标的理念，以人为本、面向全体，倡导自主、合作、探究的教学方式；每位老师都充分备好每一节，课后及时进行反思，对之后的教学进一步调整，不断提高自己的课堂教学，有效促进教育教学工作的深入开展。

　　本次检查重点关注作业的创新性、多样性、  分层性和评价方式。从检查情况来看，亮点颇多。老师们积极突破传统作业模式，设计出了形式丰富的创新作业。

　　通过几何概念的实际应用——如轴对称图案的设计，学生能够在数学原理的学习中找到乐趣，并将其转化为美丽的视觉艺术。这样的教学方式既巩固了基础知识，又激发了学生的创造力，真正实现了寓教于乐的目标。

　　作业检查从作业检查情况看，我校教师能立足学生学习活动的整体，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业做到了分层设计，内容适量，学科特点鲜明，形式多样。学  生都能做到了页面整洁、格式规范，字迹工整，保质保量地完成了作业，教师能及时批改，有等级、日期和恰当的评语；批阅方法各具特色，用激励性的评语调动学生的积极性，注重学生积极性的培养，进一步提高了学生完成作业的规范性和自觉性。

　　创意无限的艺术课堂

　　学校鼓励学生发挥想象力，利用各种材料进行艺术创作。从色彩斑斓的花朵拼贴画到用豆子制作的大胆抽象图像，每一件作品都是孩子们独特视角的体现。同时，手抄报的制作让学生们学会了如何将信息以图文并茂的形式呈现出来，培养了他们的综合表达能力。

　　作业批改认真细致，不仅有对错的判断，更有针对性的鼓励和指导，成为师生之间沟通的桥梁。

　　一次检查评优就是一次交流反思，检查人员根据检查细则，认真记录检查过程中发现的好做法和不足之处，做到细检查，善总结，精反馈。老师们互相学习，取长补短，并根据存在问题，及时改正不足，真正达到以“以检查促规范、以规范促提升”目的。坚守常规，行耕不辍，在未来的工作中，将不断探索创新，反思总结，把教学常规工作做得更好，促进学校教学工作扎实再上新的台阶。

　　此次学校常规检查，是对学校各项工作的一次全面检阅，也是学校持续发展的新起点。我们将以检查为契机，总结经验，发现不足，不断完善各项管理制度，创新工作方法，为师生创造更加优质的教育教学环境，推动学校教育事业不断向前发展。相信在全体师生的共同努力下，我校必将在教育的征程中绽放更加绚烂的光彩，培育出更多优秀的人才！