近年来，无棣县埕口镇锚定文化惠民工程建设目标，创新构建 “群众自主点单、书院精准接单”的“埕心埕意”公益课堂文化服务品牌，有效激活基层文化活力，推动文化惠民工作实现从“单向输出”到“双向互动”的模式转型，将文化服务转化为群众主动参与、深度融入的幸福体验，切实打通文化惠民“最后一公里”，为乡村全面振兴注入温暖的文化动能。

　　一、阵地筑基，让文化服务有“落点”。埕口镇坚持“因地制宜、便民实用”的原则，科学规划、统筹布局，充分利用闲置场地资源，专项投入资金10万余元，对文化活动场所进行系统性改造与功能升级。所选场地区位优势明显，交通条件便利，可有效覆盖周边多个行政村，显著提升公共文化服务的辐射力和群众参与便利性。阵地内教学设施齐全，配备专业书画桌椅、多媒体教学设备及非遗展示器具，集古籍资源、非遗展示、艺术器材于一体，着力打造兼具传统底蕴与现代功能的公益课堂载体。目前，该阵地可同时容纳30人开展书法、绘画等集中授课，并依托多媒体设备开展非遗技艺线上直播教学，确保无法到场的群众也能同步参与。自启用以来，已常态化开展各类文化文艺活动100余场次，逐步构建起“镇域核心+村落延伸”的公共文化服务体系，切实保障偏远地区群众同等享有优质文化服务。

　　二、课程多元，让文化服务有“温度”。书院为不同年龄段群众提供了浸润式的学习课程，形成面向老、中、青、幼等各个年龄段群众的常态化、全生命周期课程模式。针对青少年群体，开设非遗体验、红色故事讲堂等特色课程，累计举办塘坊糕点制作、绒绣、花灯等非遗小课堂20余场，吸引400余人次参与，通过“趣味教学+实践互动”模式，深化青少年对传统文化的认知与情感认同;同步开办假期托管课堂，推出8班次涵盖作业辅导、名著阅读、书法绘画等内容的课程，服务200余人次，有效解决家长“看护难”问题。根据中青年职工群众的知识需求与兴趣偏好，开设书法、绘画、音乐、舞蹈、摄影、文学创作等多元化课程。邀请专业教师与文化志愿者组建师资队伍，为青年群体提供高质量教学服务，吸引众多青年职工前来“学艺”;积极联动县文化馆，选派专业舞蹈教师下沉村居开展广场舞教学，累计惠及群众100余人次;搭建电子职工书屋，实现线上线下阅读服务一体化，为青年群体搭建起便捷高效的知识提升平台。聚焦老年人精神文化需求，定期开展声乐课堂、广场舞教学等活动，积极营造“老有所学、老有所乐”的良好氛围，助力老年人享受高质量晚年生活。

　　三、精准服务，让文化传承有“活力”。为实现课程供给与群众需求的精准适配，埕口镇创新推行“群众点单、书院开课”的定制化服务模式，通过村民议事会、线上微信群调研、线下走访摸排等多渠道征集群众文化需求，邀请非遗传人、行业专家、志愿骨干等组建专业化师资团队，按需定制教学内容、开展精准授课。在书法教学课堂上，墨香古韵与古籍文化氛围深度交融，让传统文化在潜移默化中浸润群众心灵;在非遗实践课程中，传统技艺与创意创新有机结合，推动非遗文化在新时代焕发全新生机。这种“文化+实用”“传统+创意”的课程设计，让公益课堂不仅成为知识技能传递的重要平台，更成为优秀传统文化传承赓续的核心载体。自“埕心埕意”公益课堂落地实施以来，已累计服务群众3000余人次，既收获了家长群体“孩子暑期有去处、能学知识长本领”的高度认可，也赢得了老年群体“在家门口就能长见识、享乐趣”的广泛赞誉。

　　埕心埕意”公益课堂已成为当地推进精神文明建设、促进乡村文化振兴的重要品牌和有力抓手。它以“阵地筑基”夯实文化服务根基，以“多元课程”传递民生温度，以“精准服务”激活传承活力，用实实在在的行动将文化甘霖洒向镇村的每一个角落，把文明种子播撒进群众的心田。下一步，埕口镇将持续深耕“埕心埕意”文化品牌，持续完善服务机制、拓展服务内涵，推动文化惠民工作走深走实，努力构建更具凝聚力和感染力的乡村文化生态，打造文明和谐、宜居宜业的幸福埕口。